Lange & Partner                                                                                                                                                                                                                                Super einfach Sprachen lernen mit der Schlüsselwortmethode

Meist hat man als Schüler mit dem einen oderer anderen Schulfach zu kämpfen. Bei mir war das das Fach Englisch. Insbesondere das Einhämmern von Vokabeln hat mir große Schwierigkeiten bereitet. Durch eine Art "Ping-Pong-Methode" bei der ich abwechselnd das deutsche und das englische Wort vor mir aufsagte, habe ich verzweifelt versucht mir zumindest für einen Gewissen Zeitraum Vokabeln zu merken, was mir aber nur ab und zu gelang. Die wenigen Vokabeln, die ich mir merken konnte waren oft englische Wörter, die irgendwie auch deutsch geklungen haben ( z. B. to mention, plane). Meist hatten diese Wörter keinen offensichtlichen Bezug zu ihrer Übersetzung und dennoch habe ich intuitiv und unbewusst Eselsbrücken schlagen können, die es mir heute noch ernöglichen gerade diese Vokabeln aus der Erinnerung hervorzukramen. Nachdem ich Sprach-begabte nach ihren individuellen Lerntricks befragt hatte, konnte ich feststellen, dass viele im Prinzip ähnliche Merktechniken anwenden, wie sie einst ich in der Schule gelegentlich nutzte, nur werden diese Techniken forcierter und bewusster von Sprachbegabten eingesetzt.

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Heute weiß man, dass sich Vokabeln am besten nach der sogenannten Schlüsselwortmethode (Keyword- oder Linkwordmethode) lernen lassen. Dabei denkt man sich einen Begriff aus, der in der Muttersprache ähnlich klingt.

Beispiel: Dach (engl.: roof) = rufen

Nun versucht man eine prägnante Vorstellung zu bilden, wie z. B.:

Jemand steht auf dem Giebel eines Daches, formt die Hände zu einem Schalltrichter und ruft ganz laut.

Wenn Sie jetzt dieses Bild vor ihren inneren Auge sehen können, ist diese Vokabel so gut wie gelernt. Wenn Sie dann "roof" lesen, denken sie an "rufen", fragen sich: Wer hat wo gerufen? - und kommen auf das Wort "Dach". Diese Zwischenschritte gehen mit der Zeit in Fleisch und Blut über, so dass Sie später nicht mehr den Umweg über die Eselsbrücke gehen müssen.

Andere Beispiele:

Lorbeer (engl.: laurel) = Stan Laurel; Stan Laurel hat einen Lorberkranz auf seinem Kopf

Tanne    (engl.: fir)        = 4; Die 4 sieht aus wie eine halbe Tanne

Sarg      (engl.: coffin)  = Coffein; Ein Mann trinkt zu viel Kaffee mit Coff(e)in und fällt direkt in einen Sarg.

Es gibt Menschen, die nach dieser Methode das Lernen von Vokabeln sportiv betreiben. Der sogenannte Vokabelsprint ist eine Disziplin bei Gedächtnismeisterschaften und misst die erlernte Anzahl von Vokabeln innerhalb von 5 Minuten. So lernte die 11jährige Anna Barwinski 27 Vokabeln in 5 Minuten und Katharina Bunk aus der Gruppe der 13 bis 17jährigen gar 47 Vokabeln in 5 Minuten. Das sind unglaubliche 6,5 Sekunden pro Vokabel!

Nun ist es natürlich ohne Übung schwierig und zeitaufwändig zu jedem Fremdwort ein ähnlich klingendes deutsches Wort zu finden und dazu eine passende Szene zu kreieren. Sucht man im Internet oder in Büchern nach Beispielen, begegnen dem Leser immer wieder die gleichen. Oft wird auch darauf hingewiesen, dass jeder sich die Mühe doch bitte selbst machen müsse und seine eigene Assoziation nutzen solle um bestmögliche Ergebnisse zu erzielen. Das mag stimmen, aber viele brauchen ein entsprechendes Wörterbuch zum Einstieg:

1. Mit einem Wörterbuch können Sie erfahren, dass die Methode tatsächlich funktioniert.

2. Werden Bilder vorgegeben, spart man sich den Zeitaufwand selbst welche zu suchen. Die Methode soll ja von Anfang an nicht zeitaufwändiger sein als die eingangs erwähnte "Ping-Pong-Methode".

3. Der Lernende soll erfahren, dass Lernen etwas mit Merkwürdigkeiten zu tun haben sollte. Eselsbrücken dürfen durchaus skurril, surreal und an den Haaren herbeigezogen sein. Vielleicht ist man sogar empört, erheitert, entsetzt über den ein oder anderen Gedanken. Aber Werbung funktioniert nach den gleichen psychologischen Erkenntnissen. Je "blöder" - umso merk-würdiger.

Die Wirksamkeit der Schlüsselwortmethode wurde mittlerweile in mehreren Studien nachgewiesen.

Tipp: Nehmen Sie die Bilder nicht zu ernst aber versuchen sie stets eine konkrete Vorstellung zu entwickeln in dem sie dabei die Augen schließen und das Bild so real wie nur möglich wahrnehmen. Die Bilder sind meist nur oberflächlich beschrieben, so dass sie noch genügend Spielraum haben die eigene Phantasie einfließen zu lassen. Wenn sie also feststellen wollen, dass bestimmte Vokabeln nicht gelernt wurden, dann nutzen sie zusätzliche Sinneskanäle um das Bild zu intensivieren. Fragen sie sich also wie sich etwas bewegt, wie etwas riecht, wie sich etwas anhört usw. Wenn sie ihre Phantasie einsetzen, werden sie mit erstaunen feststellen, dass auch sie in der Lage sind Vokabeln schnell und über einen längeren Zeitraum merken zu können.

Ich wünsche Ihnen viel Spaß (spares)! mit dem Wörterbuch

Ihr

Helmut Lange